PLANES Y PROGRAMAS
Los planes y programas son documentos oficiales que organizan y estructuran la enseñanza en las escuelas, permiten garantizar coherencia y continuidad en el proceso educativo, asegurando que todos los estudiantes reciban una enseñanza organizada, significativa y acorde a los lineamientos del DCP
Los proyectos son organizaciones de actividades educativas que buscan un aprendizaje significativo, centradas en la participación activa de los estudiantes y en la resolución de situaciones reales o problemas concretos, son herramientas pedagógicas que conectan la escuela con la vida real, haciendo que los estudiantes aprendan de manera activa, práctica y significativa.
El Proyecto Curricular Institucional (PCI) es un documento que forma parte del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y tiene como finalidad planificar, organizar y contextualizar el currículo oficial en función de las características, necesidades y particularidades de cada institución educativa. Representa la concreción del currículo prescripto por las autoridades educativas en un diseño adaptado a la realidad institucional y a su comunidad.
El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es un documento que orienta y organiza el funcionamiento integral de una institución educativa. Se trata de una herramienta de planificación, gestión y evaluación, elaborada de manera participativa por toda la comunidad educativa (directivos, docentes, estudiantes, familias y otros actores sociales), con el propósito de definir la identidad, los valores, los objetivos y las estrategias pedagógicas de la escuela.
El PEI expresa el modo particular en que cada institución concreta las políticas educativas nacionales y jurisdiccionales, adaptándolas a su contexto, sus necesidades y sus posibilidades. Es, por tanto, una guía que da coherencia a las acciones escolares y permite fortalecer el sentido de pertenencia institucional.
El Plan de Mejora Institucional (PMI) es una herramienta de planificación estratégica que permite a las instituciones educativas identificar problemas, establecer metas y diseñar acciones concretas para mejorar la calidad de los procesos de enseñanza, aprendizaje y gestión escolar. Se elabora de forma participativa por el equipo directivo y docente, en articulación con las políticas educativas nacionales y jurisdiccionales.
Su propósito principal es favorecer el desarrollo institucional continuo, fortaleciendo las capacidades pedagógicas y organizativas de la escuela, y garantizando una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos los estudiantes.
El Plan de Mejora Institucional (PMI) es una herramienta de planificación estratégica que permite a las instituciones educativas identificar problemas, establecer metas y diseñar acciones concretas para mejorar la calidad de los procesos de enseñanza, aprendizaje y gestión escolar. Se elabora de forma participativa por el equipo directivo y docente, en articulación con las políticas educativas nacionales y jurisdiccionales.
Su propósito principal es favorecer el desarrollo institucional continuo, fortaleciendo las capacidades pedagógicas y organizativas de la escuela, y garantizando una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos los estudiantes.
Componentes fundamentales
1. Diagnóstico institucional: análisis de la situación actual, con identificación de fortalezas, debilidades, oportunidades y desafíos.
2. Objetivos generales y específicos: definición de las metas que la institución desea alcanzar a corto y mediano plazo.
3. Estrategias y acciones: planificación detallada de las actividades destinadas a cumplir los objetivos planteados.
4. Recursos y responsabilidades: asignación de los recursos humanos, materiales y financieros necesarios, y distribución de roles.
5. Cronograma: organización temporal de las acciones a desarrollar.
6. Evaluación y seguimiento: establecimiento de criterios e indicadores para valorar los avances y resultados obtenidos.
- MENDOZA MEJORA Y APRENDIENDO MATEMÁTICAS (PLAN).
- PEAM (PLAN GENERAL).
- CUMBRE (PLATAFORMA 7° INGLÉS).
- ERRADICACIÓN DE LA MOSCA DEL MEDITERRÁNEO (PROYECTO).
- YO AMO A MENDOZA (RECURSO DEL DCP).
- ARTICULACIÓN (PLAN).
- PROGRAMA PROVINCIAL DE ALFABETIZACIÓN (PLAN).
- E.S.I (LEY).
- EDUTEC, eduten para primaria (PROGRAMA GLOBAL DE PLATAFORMAS).
- ABP (EXPERIENCIA APRENDIZAJE).
- FLUIDEZ LECTORA (PLAN).
- CITIAM 2 (METODOLOGÍA DE CIENCIA).
- PLEM (DENTRO DEL PEAM).
- DEPORTE ESCOLAR.
- PODES (PROGRAMA DE PROTECCIÓN DE EDUCACIÓN).
- COROS Y ORQUESTAS JUVENILES E INFANTILES (PROGRAMA).
MAPS Vocacional de la DGE es una iniciativa de orientación vocacional y profesional para estudiantes de los últimos años del secundario en Mendoza, que busca ayudarlos a elegir su futuro
La educación vial de la DGE (Dirección General de Escuelas) es un programa que busca fomentar una cultura de seguridad vial en los estudiantes desde las etapas más tempranas.
Es una propuesta educativa de la Dirección General de Escuelas (DGE) de Mendoza para que los estudiantes y docentes conozcan y valoren la provincia. El programa incluye materiales y actividades para abordar temáticas de la provincia, con el objetivo de profundizar el conocimiento sobre Mendoza y sus departamentos.
El Plan Provincial de Articulación (PPA) de la DGE de Mendoza busca asegurar trayectorias educativas continuas y de calidad para todos los estudiantes, desde el nivel inicial hasta el secundario. Su objetivo es generar un espacio de conexión entre los diferentes niveles educativos para evitar rupturas, unificar experiencias y mejorar el proceso de aprendizaje a lo largo de la escolaridad de cada estudiante.
La alfabetización de la DGE en Mendoza trata de un plan estratégico para que todos los estudiantes de primer ciclo de primaria aprendan a leer y escribir durante la unidad pedagógico.
Es un operativo de evaluación implementado por la Dirección General de Escuelas (DGE) de Mendoza para medir y mejorar la capacidad de los estudiantes para leer con velocidad, precisión y expresión
Materix de la DGE es un programa digital innovador para enseñar matemáticas en el Nivel Inicial (3 a 5 años) a través del juego y la exploración, como parte del Plan Provincial "Mendoza Mejora Aprendiendo Matemática". Busca que los niños aprendan de forma lúdica y experiencial, utilizando herramientas que integran el juego, la comunicación y la exploración, apoyando así a los docentes con propuestas didácticas.
Es una iniciativa para mejorar la enseñanza de la matemática en todos los niveles educativos. Busca democratizar el conocimiento mediante el uso de recursos interactivos, plataformas digitales y juegos, además de promover la capacitación docente y encuentros para compartir estrategias de mejora del aprendizaje. El objetivo es fortalecer el desempeño de los estudiantes y hacer las matemáticas una experiencia más atractiva y significativa.
El PEAM de la DGE es el Plan Estratégico de Alfabetización de Mendoza, que busca fortalecer la alfabetización y las habilidades matemáticas de los estudiantes en la provincia como política educativa prioritaria. Se enfoca en acompañar las trayectorias escolares débiles, mejorar la comprensión lectora y escribir, y formar a los docentes en estrategias efectivas. El plan también incluye la asignación de un presupuesto específico para garantizar su implementación a largo plaz
La "Cumbre" de la DGE Mendoza es una plataforma digital educativa para aprender inglés. Fue desarrollada por la provincia para complementar las clases presenciales con herramientas digitales interactivas y lúdicas, incluyendo juegos, videos, actividades y exámenes. El objetivo es fortalecer la enseñanza del idioma en escuelas primarias y secundarias, mejorando el aprendizaje de los estudiantes a través de la tecnología.
Erradicación de la mosca del mediterráneo
La erradicación de la mosca del Mediterráneo en la provincia de Mendoza, en colaboración entre la DGE (Dirección General de Escuelas) y el ISCAMEN (Instituto de Sanidad y Calidad Agropecuaria Mendoza), se basa en la Técnica del Insecto Estéril (TIE). Este método consiste en la cría masiva de machos estériles que, al ser liberados, compiten con los machos silvestres para reducir la población natural de la plaga y sus ciclos reproductivos, minimizando el uso de agroquímicos. El proyecto educativo busca que los estudiantes comprendan y colaboren en este proceso para proteger la producción de frutas y hortalizas de la provincia.
CiTIAM es un enfoque pedagógico de la Dirección General de Escuelas (DGE) de Mendoza que integra Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemática para promover el aprendizaje a través de la indagación y la resolución de problemas. El objetivo es desarrollar el pensamiento crítico y la creatividad en los estudiantes al enfrentar desafíos interdisciplinarios, donde los errores se ven como parte fundamental del proceso de aprendizaje.
Para verlo hace click aquí 👉 Citiam
La ESI de la DGE (Educación Sexual Integral de la Dirección General de Escuelas) es un programa educativo integral que aborda la sexualidad desde aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos. Su objetivo es brindar a los estudiantes información científica y pertinente para desarrollar habilidades para la vida, el cuidado del cuerpo, el respeto por la diversidad, el ejercicio de los derechos y la prevención de situaciones de violencia, incluyendo el enfoque de género y la perspectiva de la salud sexual y reproductiva.
El ABP de la DGE se trata de una metodología de enseñanza-aprendizaje en la que los estudiantes, guiados por el docente, investigan y resuelven problemas o desafíos reales a través de un proyecto. El objetivo es que los alumnos sean protagonistas de su aprendizaje, desarrollando habilidades como la autonomía, el pensamiento crítico y la creatividad al investigar, crear y presentar un producto público.
El programa de Medios Escolares en Mendoza, parte de una iniciativa nacional, busca fortalecer la trayectoria educativa de los estudiantes a través de la creación de sus propios contenidos periodísticos y audiovisuales. Sus objetivos incluyen fomentar el pensamiento crítico, la vinculación con la comunidad, la producción local de contenidos y el desarrollo de herramientas pedagógicas. Los medios escolares pueden ser desde radios y podcasts hasta producción audiovisual y medios gráficos.
El Plan de Lectura y Escritura de Mendoza (PLEM), también conocido como Plan Estratégico de Alfabetización de Mendoza (PEAM), tiene como objetivo principal fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura para todos los estudiantes de la provincia. Se enfoca en que los niños aprendan a leer y escribir durante el primer ciclo de la primaria, articulando con el nivel inicial, y busca fortalecer el rol de los docentes, bibliotecarios y las familias como mediadores de la lectura.
La "Comunidad de Aprendizaje Mendoza" es un programa educativo provincial que busca transformar la cultura escolar mediante la formación de directivos y docentes, promoviendo la colaboración, el intercambio de prácticas innovadoras y la reflexión pedagógica para mejorar el aprendizaje y la convivencia en las escuelas. Se basa en el principio del aprendizaje dialógico, que enfatiza la importancia del diálogo horizontal para fortalecer los equipos educativos y abordar las necesidades de los estudiantes, incluyendo la reducción de la brecha socioeducativa.
El programa PODEs de la DGE de Mendoza se llama Programa de Protección y Orientación del Derecho a la Escolaridad y tiene como objetivo prevenir la deserción y el ausentismo escolar en niveles primarios y secundarios, garantizando el derecho a la educación para todos los niños, niñas y adolescentes de la provincia. Para lograrlo, trabaja de manera interdisciplinaria e interministerial para crear herramientas de seguimiento y revinculación educativa.
El programa "Nutrición del Lenguaje" de la Dirección General de Escuelas (DGE) de Mendoza busca fortalecer el desarrollo lingüístico, cognitivo y socioemocional de niños y niñas de 0 a 3 años. Se enfoca en capacitar a docentes y familias para que, a través del juego, el diálogo y estrategias cotidianas, potencie el lenguaje en los más pequeños, mejorando su trayectoria educativa.
Es un programa que promueve la actividad física, el desarrollo integral y los valores en estudiantes de escuelas secundarias. Busca fomentar la inclusión, el trabajo en equipo y la competencia sana a través de torneos y jornadas deportivas en diversas disciplinas como vóleibol, futsal, básquetbol y balonmano.
Son programas educativos que usan la música como herramienta para promover la reinserción, permanencia y desarrollo integral de niños y jóvenes. Estos programas buscan fortalecer las trayectorias escolares a través de la enseñanza musical colectiva y el desarrollo de habilidades artísticas y humanas como el trabajo en equipo, el respeto, la solidaridad y el compromiso social.
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